Mitte November 2018 ist der Leitfaden „Reflexion im Forschenden Lernen anregen. Ein Leitfaden für Selbststudium und Weiterbildung“ in der Working Paper Reihe der AG Forschendes Lernen in der dghd erschienen.

Die Publikation verdeutlicht die Relevanz von Reflexion im Forschenden Lernen und bietet unter anderem Anregungen dafür,  wie Reflexionsprozesse angeregt, begleitet, fachspezifisch betrachtet und bewertet werden können:

https://uol.de/fileadmin/user_upload/flif/Homepage_neu/Working_Paper/Riewerts_Rubel_Saunders_Wimmelmann_Gesamt.pdf