Schlagwort: E-Learning

Die Geschichte des E-Learnings hat schon einige Höhen und Tiefen durchlaufen; dem euphorischen Jubel folgte alsbald die Ernüchterung. Aus diesem Grund geht der Informatiker und E-Learning-Experte Hartmut Barthelmeß der Entwicklung des E-Learnings auf die Spur und verfolgt dabei das Ziel, Anregungen ...

Die Bereicherung von Lehr-Lern-Konzepten durch die Integration digitaler Medien findet im universitären Kontext disziplinübergreifend großen Anklang und erfährt durch entsprechende politische Förderprogramme weitere Popularität. Rund um die drei Bereiche digitale Medien für das forschende Lernen, he...

Von diesen Risiken und Nebenwirkungen des Denkens berichtet der renommierte Gehirnforscher Manfred Spitzer in einer neuen Ausgabe von „Wissen und Leben“. Das populärwissenschaftliche Buch umfasst 17 Beiträge, die den Einflüssen auf das Denken in unterschiedlichen lebenspraktischen Bereichen auf die ...

AutorInnen: Melike Heubach & André Mensch, Hochschule Ostwestfalen-Lippe Wie kann ich eLearning-Elemente effektiv in meiner Lehre einsetzen? Welche didaktischen Möglichkeiten stehen mir dabei offen? Solche Fragen und Anliegen werden in dem vorliegenden Beispiel von eTutorInnen beantwortet: eTut...

Das hier zu besprechende Lehr- und Handbuch verspricht eine umfassende und interdisziplinäre Einführung in das Computer Supported Collaborative Learning. Das Werk ist sowohl an Studierende als auch an Lehrende und Praktiker verschiedener Disziplinen gerichtet – sei es an (Hoch-)schulen oder in Unter...

Rezensentin: Alessandra Kenner, FBZHL Originalliteratur: Škerlak, Tina; Kaufmann, Helen; Bachmann, Gudrun: Lernumgebungen an der Hochschule: Auf dem Weg zum Campus von morgen. Waxmann. Die Universität ist heute Lern-, Arbeits- und Lebensort für Studierende. Sie ist Ort des Austausches und der (infor...

Van Gaal, F. & De Ridder, A., Universität Antwerpen, Belgien Oft zeigen Studierende Aufschiebeverhalten und beginnen erst zu spät mit der Prüfungsvorbereitung. Außerdem fällt es Studierenden teilweise schwer zu erkennen, was die relevanten Inhalte einer Lehrveranstaltung sind. In dem hier vorge...

Rezensent: Dr. Dirk Jahn Originalliteratur: Höbarth, U.: Konstruktivistisches Lernen mit Moodle. Praktische Einsatzmöglichkeiten in Bildungsinstitutionen, 3. Auflage, Boizenburg (VWH Verlag) 2013, ISBN 978-3-940317-08-7, 211 Seiten, 29,90 Euro. Die in der Lehrerfortbildung tätige E-Learning-Expertin...

Solveig Chilla, Universität Erfurt. Wie kann eine Vorlesung aktivierender gestaltet werden? In dem vorliegenden Beispiel wird aufgezeigt, wie im Rahmen einer Vorlesung von den Studierenden ein online-Lexikon erstellt wurde und die Studierenden so zu einer vertieften Auseinandersetzung mit dem vermi...

Autor: Kerrin Riewerts, Universität Bielefeld. Das Verfassen eines schriftlichen Laborprotokolls ist für Studierende in naturwissenschaftlichen Studiengängen zu Beginn ihres Studiums oft eine Herausforderung. In der vorliegenden Kurzinfo wird eine Internet-Plattform vorgestellt, die die Studierende...