Schlagwort: Lerntagebuch

Diversität und Neue Medien als didaktisches Prinzip

Autorin: Karoline Spelsberg. Die zunehmende Diversität an Hochschulen verlangt nach neuen didaktischen Konzepten: Welche Lernvoraussetzungen und Bedürfnisse bringen beispielsweise internationale Studierende mit und mit welchen didaktischen Maßnahmen lassen sie sich kultursensibel gezielt fördern, u...

1. Dezember 2016 Kategorie: Didaktische Designs, E-Learning

Die Verwendung von Lerntagebüchern zur Förderung des selbstregulierten Lernens

Autoren: Riklef Rambow (1), Matthias Nückles (2), Sandra Hübner (2) & Alexander Renkl (2), (1) Karlsruher Institut für Technologie, (2) Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Für ein erfolgreiches Studium ist es notwendig, dass Studierende ihren Lernprozess selbstständig organisieren, bewerten und...

27. April 2015 Kategorie: Didaktische Designs, Lernstrategien fördern