Lehre an der FAU

4 Fragen zum Thema Lehre an Dr. Nicole Hauke, Trägerin des Preises für gute Lehre an staatlichen Universitäten in Bayern 2019
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4 Fragen an Nicole Hauke

4 Fragen zum Thema Lehren und Lernen an Anna-Lena Helmreich, Studentin im 9. Semester des Studiengangs Rechtswissenschaft.
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4 Fragen an Anna-Lena Helmreich

4 Fragen zum Thema Lehren und Lernen an Linda Wilfert, Studentin im 8. Semester des Bachelorstudiengangs Psychologie.
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4 Fragen an Linda Wilfert

4 Fragen zum Thema Lehren und Lernen an Jana Rothe, Studentin im 4. Semester des Studiengangs Lehramt an Gymnasien.
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4 Fragen an Jana Rothe

4 Fragen zum Thema Lehren und Lernen an Michael Herdegen, Student im 3. Semester des Zwei-Fach-Bachelors Ökomonie/Kulturgeographie.
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4 Fragen an Michael Herdegen

Das FBZHL im Gespräch mit Herrn Dominik Tress.

4 Fragen an Prof. Dr. med. Susanne Cupisti, Trägerin des FAU-Lehrpreises für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler der Medizinischen Fakultät 2018.
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4 Fragen an Susanne Cupisti

4 Fragen zum Thema Lehre an Dr. Christian Rückert, Träger des FAU-Lehrpreises für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler der Rechts- und Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät 2018.
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4 Fragen an Christian Rückert

Ein Interview mit Dr. Frederic Schuller, der im Jahr 2016 den FAU-internen Preis für gute Lehre für Nachwuchswissenschaftler erhalten hat.

4 Fragen an Prof. Dr. Norman Fickel, Professor für Wirtschaftsmathematik am Fachbereich Wirtschaftswissenschaften.
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4 Fragen an Dr. Jon Leefmann, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentralinstitut für Wissenschaftsreflexion und Schlüsselqualifikationen (ZiWiS).
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Die­ses Pro­jekt­kon­zept schil­dert, wie Hoch­schu­len mit Unter­neh­men Pro­jekte mit Stu­die­ren­den zu beid­sei­ti­gem Gewinn durch­füh­ren kön­nen. Unter­neh­men pro­fi­tie­ren durch Recruit­ing, Out­sour­cing und Inno­va­tion („ROI“), wel­che sich durch die Pro­jekte erge­ben. Hoch­schu­len ge...

4 Fragen an Dr. Katrin Drasch, akademische Rätin am Institut für Soziologie.
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Christian Ehli ist Akademischer Rat am Lehrstuhl für Physikalische Chemie I des Departments Chemie und Pharmazie der FAU.
Am FBZHL ist er vor allem eines: Kein Unbekannter. Er hat nicht nur alle drei Stufen des Zertifikatprogramms durchlaufen, sondern darüber hinaus auch den 1. Tag der Lehre durch s...

Im Februar 2016 hatte das FBZHL die Gelegenheit mit Piet van der Keylen vom Institut für Anatomie ein Gespräch über seine Lehre zu führen.
Piet van der Keylen ist seit 2012 wissenschaftlicher Mitarbeiter FAU und wurde Anfang des Jahres 2016 mit dem Lehrpreis der Medizinischen Fakultät der der Fried...

Im Dezember 2015 hatte das FBZHL die Gelegenheit mit Dr. Salah Fakhry vom Lehrstuhl für Orientalische Philologie und Islamwissenschaft ein Gespräch über seine Lehre zu führen.
Dr. Salah Fakhry ist seit 2006 wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dozent für Arabisch an der FAU und wurde im November 2015...

Im Rahmen des Projektes QuiS - Qualität in Studium und Lehre konnten Qualifizierungsmaßnahmen für Tutorinnen und Tutoren an der FAU stark ausgeweitet und qualitativ verbessert werden. Ein Projektziel ist es, die hochschuldidaktischen Basiskurse für studentische Lehrneulinge auf die Rahmenbedingungen...

Der vorliegende Empfehlungskatalog möchte eine Handreichung liefern, wie die FAU den Bildungsauftrag Geschlechtergerechtigkeit und Chancengleichheit, also die soziale Dimension der europäischen Hochschulreform, konkret umsetzen könnte. Um eine gender- und diversitätssensible Lehr- und Lernkultur zu ...

Autorin: Martina Schradi
Im Winter 2015 hatte das FBZHL die Gelegenheit mit Dr. Carolin Durst vom Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik der FAU ein Gespräch über ihre Lehre zu führen. Dr. Carolin Durst wurde im Jahre 2010 mit dem Preis für gute Lehre des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und ...

Martina Schradi, FBZHL. Im Sommer 2014 hatte das FBZHL die Gelegenheit mit Dr. Leopold Klepacki vom Institut für Pädagogik der FAU ein anregendes Gespräch über Lehre an der Hochschule zu führen. Dr. Klepacki hat 2012 den Preis für gute Lehre des Bayerischen Staatsministeriums für Bildung und Kultus,...

Autoren: Dirk Jahn; Christa Baldioli, FBZHL, Universität Erlangen-Nürnberg.
Evaluationen von Lehrveranstaltungen sind aus vielen Gründen sinnvoll. Beispielsweise zeigt die Lehr-Lernforschung, wie wichtig Evaluation der eigenen Lehre ist, um evidenzbasiert didaktische Entscheidungen treffen zu könne...

Martina Schradi, FBZHL
Ergänzend zu dem bereits bestehenden Angebot des FBZHL werden auf der Infothek Lehre Themen und Methoden der Hochschuldidaktik zusammengetragen und den Angehörigen der FAU (und weltweit) als Informationsmaterialien zur Verfügung gestellt.
Zunächst werden kurz Ziel und Methode ...

Wir freuen uns, mit dem Beitrag "Zu Besuch bei „Dr. House“: Fallbasiertes Lernen im Repetitorium der medizinischen Fakultät an der FAU (Prof. Manger und Prof. Klein)" zum ersten Mal einen "Good-Practice"-Fall von Dozenten der FAU vorstellen zu dürfen. Und nicht nur das: Wir bekamen die Gelegenheit d...

Autoren: Dirk Jahn und Michael Cursio.
Aus der Reihe: Schriften zur Hochschuldidaktik. Beiträge und Empfehlungen des Fortbildungszentrums Hochschullehre der Friedrich-­Alexander Universität Erlangen-­Nürnberg.
In diesem Bericht wird ein literaturbasierter Blended-Learning Kurs im Masterstudium der...