Die mediale Berichterstattung über die Digitalisierung von Lehr-/Lernarrangements ist zum jetzigen Zeitpunkt vor allem eines: kontrovers. Fürchten die einen den Missbrauch und/oder Verkauf der auf den einschlägigen Plattformen erhobenen Daten, prophezeien die anderen die bevorstehende Realisierung d...
Werner Sauter und John Erpenbeck zeichnen die Spuren der Revolution des Lernens und Lehrens nach, von heute, zum Lernen morgen bis hin zur "dritten Kopernikanischen Wende“ im Jahr 2025. Dabei werden auch derzeitige, webbasierte Trends in Aus- und Weiterbildung wie MOOCs, Gamification, Serious Games,...
Im Zuge der Diskussion um lebenslanges und ganzheitliches Lernen hat non-formales Lernen in Deutschland nach einem Schattendasein Aufschwung erfahren. Gerade aufgrund der begrifflichen Unschärfe, dem Problem der empirischen Überprüfbarkeit oder der Frage nach der Zertifizierung und Anerkennung ist e...
Was macht ihr mit meinen Daten? Eine Frage, die sich viele von uns trotz häufender Skandale und Enthüllungen über flächendeckenden Datenmissbrauch und staatliche Überwachung vermutlich viel zu selten stellen. Ist der Verzicht auf informationelle Selbstbestimmung und Freiheit wirklich ein fairer Prei...
Nur schnell die Mails checken oder einen kurzen Blick auf Facebook werfen..? Schon verstreicht Stunde um Stunde, da immer wieder neue Inhalte um unsere Aufmerksamkeit ringen und uns in ihren Bann ziehen. Das Internet präsentiert sich zunehmend als Raum der unbegrenzten Möglichkeiten - Zeit spielt da...
Rezensentin: Alessandra Kenner, FBZHL
Im Zuge des BMBF-Programms „Digitale Medien und Bildung“ haben Nicole Krämer, Professorin für Sozialpsychologie mit Schwerpunkt Medien und Kommunikation der Universität Duisburg-Essen, H. Ulrich Hoppe, Professor für kooperative und lernunterstützende Systeme der...
Die Geschichte des E-Learnings hat schon einige Höhen und Tiefen durchlaufen; dem euphorischen Jubel folgte alsbald die Ernüchterung.
Aus diesem Grund geht der Informatiker und E-Learning-Experte Hartmut Barthelmeß der Entwicklung des E-Learnings auf die Spur und verfolgt dabei das Ziel, Anregungen ...
Rezensentin: Alessandra Kenner, FBZHL
John Erpenbeck und Werner Sauter – beides Professoren, die sich insbesondere den Themen Kompetenzorientierung und E- bzw. Blended Learning widmen – erklären in „Wissen, Werte und Kompetenzen in der Mitarbeiterentwicklung: Ohne Gefühl geht in der Bildung gar nich...
Der von Harald Geißler und Maren Metz – beide durch Praxis und Forschung ausgewiesene Experten für (E-)Coaching – herausgegebene Sammelband soll einen systematischen Überblick über das breite und vielfältige Feld der virtuellen Coaching- und Beratungs-Formate bieten. Die jeweiligen Besonderheiten de...
Die Bereicherung von Lehr-Lern-Konzepten durch die Integration digitaler Medien findet im universitären Kontext disziplinübergreifend großen Anklang und erfährt durch entsprechende politische Förderprogramme weitere Popularität. Rund um die drei Bereiche digitale Medien für das forschende Lernen, he...
